Din nou cu creionul în mână

Într-un articol precedent (În ce culori vă scăldați azi?) am scris câte puțin despre desen, pictură și alte proiecte creative pe care le putem realiza împreună cu copiii. Nu cred că e nevoie de convingere când vine vorba de alocarea timpului pentru astfel de activități. Totuși, promiteam atunci o continuare privind alte motive pentru care merită să obișnuim copiii să deseneze cât mai des. Iată-le:

• DESENUL SPRIJINĂ DEZVOLTAREA, pe mai multe planuri.

În primul rând, pentru realizarea unui desen sunt puse în acțiune mai multe simțuri. Conexiunile neurale formate în timpul conlucrării lor pregătesc creierul pentru procese cognitive din ce în ce mai complexe. Desenul orientează și conferă scop percepției vizuale, îmbunătățind-o. Prin exercițiu, analiza vizuală este aprofundată, copiii devenind tot mai pricepuți la recunoașterea unor tipare, modele și structuri. Totodată, el sprijină formarea reprezentărilor mentale, precum și recunoașterea simbolurilor.

În al doilea rând, micile proiecte artistice invită nu numai la observarea realității, ci și la depășirea ei, antrenând imaginația și creativitatea. Apoi, ele reprezintă prilejuri minunate de interacțiune cu adulții din familie, educatorii sau alți copii, fapt ce încurajează dezvoltarea și din punct de vedere socio-emoțional.

• CONTRIBUIE LA ASIMILAREA ȘI DIVERSIFICAREA LIMBAJULUI [1]

Un cerc poate deveni roata de la mașina bunicului, altul rondoul de flori din grădină. Întrebările, descrierile și explicațiile, precum și poveștile ce pot însoți aceste imagini reprezintă oportunități de a învăța cuvinte noi și de a le lega în enunțuri tot mai elaborate.

• PREGĂTEȘTE TERENUL PENTRU ȘCOALĂ, deoarece:

A. FACILITEAZĂ ÎNVĂȚAREA SCRISULUI

Încă de la o vârstă foarte fragedă, copiii experimentează instinctiv modalități de a lăsa urme sau semne. Poate că „desenează” cu ceva vărsat pe tăvița cu mâncare sau lasă urme cu degetele în făina de pe blatul din bucătărie. Dr Noella Mackenzie, specializată în studii privind alfabetizarea, subliniază cât este de important ca părinții să încurajeze aceste porniri [2]. Ele reprezintă baza pe care se construiesc treptat competențele grafice. În opinia sa, rolul desenului în dobândirea și dezvoltarea scrisului este unul semnificativ [3]. Ea îi sfătuiește pe părinți să pună la îndemâna copiilor instrumente pentru desen și scris adecvate vârstei, de calitate. Avându-le aproape, împreună cu suprafețe ce invită la experimentare, ei se vor familiariza într-un mod plăcut cu ele. Iar dacă le permitem să încerce tipuri diverse de creioane, de exemplu, își vor găsi însoțitorii cei mai potriviți cu care să înceapă marea aventură din lumea scrisului.

În plus, prin desen se îmbunătățesc abilitățile motorii fine și coordonarea dintre ochi și mâini. Vor porni astfel cu un avantaj, și probabil cu mai multă încredere, pe lungile cărări de bastonașe, litere și cifre.

B. FAVORIZEAZĂ ÎMBUNĂTĂȚIREA CALITĂȚILOR ATENȚIEI ȘI VOINȚEI

Chiar și coloratul, nu doar realizarea unui desen, solicită concentrarea atenției. Imersiunea într-un mic proiect liniștește, oferind și motivație pentru prelungirea intervalului de menținere a atenției. Jucându-ne și desenând împreună cu ei, îi putem învăța răbdarea și respectarea angajamentului de a finaliza o sarcină sau activitate. Le putem transmite, în același timp, voința de investire și focalizare a resurselor mentale, precum și bucuria de a fi realizat ce ne-am propus. Astfel, viitorii școlari pot fi pregătiți fără ca ei s-o știe pentru orele în care li se va cere să participe la activitățile din clasă.

C. FORMEAZĂ, PRIN EXERCIȚIU, ABILITĂȚI UTILE PENTRU MATEMATICĂ ȘI ALTE ȘTIINȚE EXACTE

Desenând, copiii observă aspecte privind dimensiunea și proporția obiectelor, legătura dintre părțile lor componente, perspectiva din care sunt privite. Aceste înțelegeri timpurii și aprofundarea lor prin repetiție constituie baza inteligenței vizuale, spațiale și analitice necesare în geometrie, de pildă.

D. AJUTĂ MEMORIA

În general, utilizarea imaginilor (desene, schițe, diagrame) este mai eficientă în stocarea, recunoașterea și reproducerea unor informații decât simpla utilizare a cuvintelor. Acest lucru nu este deloc surprinzător, dat fiind că o parte considerabilă din sistemul nostru cognitiv este dedicată vizualului. Așadar, încurajarea de timpuriu a obiceiului de a desena i-ar putea înzestra pe viitorii tineri studioși cu un instrument util în învățare.

Concluzia… sper să vă găsească deja cu creionul în mână, desenând alături de micuții voștri. În universul pe care-l conturați împreună, să vă fie mereu culorile vesele și liniile clare!

1. Heath, S. & Wolf, S. (2005). Focus in creative learning: Drawing on art for language development. Literacy 39(1): 38-45.
2. The importance of drawing to writing. (2019, 18 November). Disponibil la adresa https://www.firstfiveyears.org.au/early-learning/the-importance-of-drawing-to-writing
3. Mai multe informații pe această temă puteți găsi:

a) pe blogul său: https://noellamackenzie.com/, ce include trimiteri la cercetări realizate, articole și cărți publicate, precum și resurse utile, cum ar fi The Draw, Talk, Write and Share (DTWS) Observation Protocol.

b) în Chapter 2. Mackenzie, N.M. (2018). The drawing and writing journey: progressions in children’s learning. In N.M. Mackenzie & J.A. Scull (Eds), Understanding and supporting young writers from birth to 8 (pp 9-29). Abingdon, Oxon: Routledge.

© Sofia Toth, Jucării de 10, jucariidezece.ro